本書講述了池塘里的小蓮藕們向教作文的荷老師學習寫話的故事。通過荷老師的42堂課，將處於作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，有方法，有例文，並以課堂筆記的形式讓孩子鞏固寫話知識，不再害怕寫作文。本書適合作文起步階段的1~3年級小學生自主閱讀或由家長輔導共讀，也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。 作者：何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協成員。「遊戲作文」「百字作文」創始人和倡導者，創建「寫作教學進行時」兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的遊戲作文風暴》等三十余部個人專著。胡元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨幹教師，福州市讀書明星。《小學教學》雜誌封面人物。發表百余篇教育教學類文章于各類期刊雜誌，先後指導兒童發表習作百余篇。兩人合著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、「小蓮藕學寫作」系列、「想當然閱讀」系列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。

引子015 寫話有方法 第1課什麼是寫話018 第2課讀出一道風景024 第3課聽出一份精彩030 第4課說出一個世界038 第5課練出一身功夫044 第6課改上一層台階050 第7課誦出一種語感056 第8課用出一片天地063 寫話有內容 寫人篇 第9課長得真可愛——寫好外貌070 第10課說得真好聽——寫好語言077 第11課做得真有趣——寫好動作083 第12課想得真豐富——寫好心理089 第13課特點真突出——寫人小結095 寫物篇 第14課看夠寫細——寫好靜置的物品102 第15課看快寫慢——寫好活動的物品108 第16課看全寫活——寫好小動物116 第17課看細寫美——寫好植物122 第18課看寫融合——寫物小結128 看圖寫話篇 第19課單幅故事繪——寫好單幅圖136 第20課多幅故事匯——寫好多幅圖141 第21課寫圖故事會——寫圖小結148