2021 臺灣人不可忽視的學習障礙20本遠離它的保健聖經

作者:孟瑛如

  學習障礙是個高異質性的團體,國內師資培育體系在面對這類學生的補救教學與行為處遇訓練至目前為止,仍有極大發展空間,而家長在面對這類孩子時更是惶恐。   本書的主要目的乃針對學習障礙學生常有的127項學習特徵作實務性的補救教學建議,主要分為:(1)注意力及記憶力;(2)知覺或知動協調能力;(3)理解、表達、推理能力;(4)情緒與社會適應;(5)自我刺激行為五面向,以與上課有關之教學輔導原則...

作者:高野清純

  本書以較為廣義的觀點,解釋學習障礙的概念,指出研究學習障礙時相關的學術領域;探討引起學習障礙的原因,並就中樞神經的損傷、成熟遲緩及其他可能的原因詳加說明,更指明評鑑的目的。此外,介紹評鑑學習障礙的步驟,說明評鑑的過程、資料的蒐集,探求原因與結果。再據評鑑結果探討如何決定治療教育的實施方法,以期改善學習障礙。 文中並闡述學習障礙與啟發動機的關係,說明學習者和學習環境的交互作用...

作者:裘.波勒

近十年來全球最前沿神經科學研究 全球暢銷書、微軟指定閱讀《心態致勝》的科學實證基礎 給你成長型學習思維的 6 把金鑰 ★結合「腦科學」與「教育學習」的第一本書 ★培養「成長型學習思維」,每個孩子都能學好數學(和其他科目)   史丹佛大學數學教育系教授裘.波勒──   破除天賦論,發展成長型學習思維,達成自主學習的目標   一個人之所以能力卓越,並非基因使然。遺憾的是,社會上充斥著...

作者:W.N. Bender

◎最實用的教科用書、最新的研究及爭議不休的議題。   ◎《學習障礙》讓學習障礙學生的特徵與教室測驗的教學策略搭起了相通的橋樑。從教師觀點以投入對教育的關切,此書不僅提供了最新的內容與最實用的指南,同時它也提供了未來將教導學障學生的準教師們最佳的相關知識。 極力推薦此書有以下幾點理由: ◆新!包括特殊教育促進委員會/部門的建議在內。教導您的學生懂得學習障礙此領域的轉變。 ◆新!專注於最新的大腦...

作者:Mel Levine

  這是一本特別為小朋友寫的書,雷文醫生撰寫此書目的在於幫助七到十一歲的孩子了解他們是如何學習,以及每個人在某些學習領域裡,他(或她)是如何擁有和別人不一樣的長處及弱點。   雷文醫生一直致力於擴展社會大眾對於學習差異(learning differences)觀念的正確認識。這十餘年來,雷文醫生的著述成為美國各大書店的暢銷書,他傳遞給家長及教育工作者的訊息及所發展的教學方法,顛覆了傳統以來...

作者:蓋伊・萊施茨納

★「妙趣橫生,引人入勝。讀來頗有奧立佛.薩克斯的況味。」──知名記者瑪莎・卡尼★ ★美國亞馬遜4.7顆星好評★ ★《衛報》、《週日泰晤士報》、《科克斯書評》等外媒幽默推薦★ 打蒼蠅卻突然睡著、無意識起床吃鳥飼料、夢遊騎車去兜風……以充滿張力的真實故事,從神經學開拓你對睡眠的既定印象──原來有些人的夜晚是這樣的啊! 我們總以為睡覺時應該是很安靜的,但有些人的大腦在夜晚卻特別活躍,彷彿一隻夜...

作者:陳美君

  「學習障礙與失智症是兩個截然不同的領域,然而卻有越來越多的人同時罹患這兩種病症。這本有用且淺顯易懂的書籍,藉由一個一個的故事,來闡明臨床實務的可靠指引。可以幫助工作人員、患者的家屬與朋友瞭解、認識這些病症,並發展協助患者的技巧。」──史達林大學名譽教授及《復健與失智症面面關》的編輯Mary Marshall   「本書提出了適切且實用的建議,對親身參與以為罹患失智症之學習障礙者提供高品質...

作者:芭芭拉.亞羅史密斯-楊

★★★本書榮獲文化部第41次中小學生讀物選介人文社科類推薦,入選香港閱讀城第19屆「十本好讀」中學組候選書籍名單★★★ 天生的局限≠人生受限! 因為,正如同大腦形塑我們,我們也能形塑自己的大腦   暢銷書《改變是大腦的天性》作者  諾曼.多吉醫師  專文推薦 台灣學障協會會長  王瓊珠 2016TED x Taipei講者  余懷瑾 輔仁大學心理學系副教授  黃揚名 世紀領袖文教基金會創辦...

作者:Janet W. LernerBeverley Johns

  這是美國最暢銷和最新的學習障礙教科書,分概覽、評量與教學,理論和方向,以及各困難領域等四部分,其中除了學障之相關教育議題外,把輕度障礙之語言、學業、行為和社交等問題之認識與介入策略都包括在內,每個困難領域都涵蓋評量與教學,各章也都由實際案例或具體實作之建議,就概論而言算是豐富、完整,且是深入淺出的好書。此外,本書譯者幾乎囊括全國東西南北學障之老、中、青三代學者,都是國內學障界各世代一時之...

作者:Daniel BarkerThomas Maj

速學秒記! 快速融入老外圈, 英語發音+實用單字+基礎文法+情境對話+活用句型, 3分鐘零障礙聽得懂、說得溜     紮實英語實力四大祕招   1.圖解發音技巧EZ學   2.深入淺出解說文法句型   3.讓你完整掌握基礎英語的課程編排   4.提升會話能力的聽說讀內容     全新附錄   QR Code行動學習音檔    將所有的音檔放上網路,只要利用智慧型手機或平板等行動裝置掃描QR...

作者:NHK「科學觀察法」製作團隊

好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。 用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。   ★日本NHK教育電視臺+繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法   ★以「觀察」、「假設」、「實驗」科學方法三步驟,鍛鍊思考問題、動手探索答案和發表研究報告的自學能力   ★108 年課綱素養教育最佳指導用書   俗諺說:「太陽底下沒有新鮮事。」你認同這句話嗎?那麼就請閉上眼睛,想像一下...

作者:彭新強蔡愛玲

  隨著經濟理性主義的興起、教育市場化的出現,教育生態環境起了急遽變化。教師必須不斷第進行有效能的學習,才能不被淘汰。然而,若教師只進行個別學習,未必能有機地整合,轉化為整個組織的成果,甚至可能互相排斥抵銷,使組織的效能更低。故如何順利進行組織學習,已然成為學校在新世紀所面對的重要挑戰。   要學習順利,當然要把學習的障礙清除。然而,目前有關組織學習障礙的研究卻甚為匱乏。在僅有的研究中,又多...

作者:孟慶瑜

  作者以親身經驗,推己及人,將其經驗及所學,分享給家有『學習障礙」孩子的家長們。盼望能盡己之力,在知識的領域能彼此交流切磋,共同領導及教養在學習上有困難的孩子。讓我們共同創造一個健康的心態及環境,孩子們能在被接納及關懷的環境下學習及成長。   全球有1.66%的兒童診斷出有「自閉症症候群」,  相當於每天有60個,每小時約出現3個患有「自閉症症候群」的孩子!   持續增長的自閉症症候群人口...

作者:Robert J. Sternberg,ElenaL.Grigorenko著

  學齡孩子被標記為學習障礙的百分比正逐年增加,可能很快就會達到20%。但究竟什麼是學習障礙?而它和其他學習困難的類別有什麼不同?國際上知名的認知心理學家Sternberg和Elena Grigorenko以清晰的思緒分析這些充滿爭議性的議題,呼籲大家一定要完整地瞭解學習障礙(包括被錯誤鑑定的)的全部因素,以改進美國的鑑定以及教育系統,才能真正幫助學習障礙的孩子們。   本書探討讀寫障礙和其...

作者:莫菲

今周刊.財訊報導:東協大躍進。越南將成亞洲新經濟發展中心! 本書是台商和商務人士,主雇之間溝通最佳好幫手! 為您解決和越傭、越勞&越南配偶, 溝通不良的問題! 讓越傭成為最好「妙管家」! 越勞成為得力助手,發揮最大工作效率! 本書特色   ★促進主雇和諧★   收錄簡單實用的單字、會話   好實用,互動佳   ★夫妻關係更親密★   輕鬆開口,現學現用,   快速溝通無障礙 ...

作者:王瓊珠

  本書共有13章,涵蓋學習障礙的基本理念與教學實務兩大部分:第1至5章主要是在討論學習障礙的核心概念、歷史發展、特質、類型、鑑定、安置,以及不同階段的發展與教育目標;第6至13章則為教學原理與聽、說、讀、寫、算和學習策略之實務。前半部適用於學習障礙入門者,後半部則適用於修習補救教學或教材教法的學生或是資源班教師參考。本書特色是透過「個案討論」幫助沒有許多實務經驗的初學者,能將原則性的抽象概...

作者:Martin L. KutscherTony AttwoodRobert R. Wolff

  Martin L. Kutscher是紐約醫學院小兒神經科學系助理臨床教授,執業25年以上,有相當的實務性著作與發表。本書乃Kutscher醫師與自閉症領域著名的臨床心理師Tony Attwood及小兒神經科醫師Robert R. Wolff合著的一本實務指引書籍。依據2013年美國精神醫學會新修訂的DSM第五版,整合多年臨床經驗,以「混合症候群」一詞說明自閉症類群障礙、注意力不足過動症...

作者:淺羽珠子翁菁菁

‧視線無法集中‧無法乖乖坐著‧對事物有異常堅持 ‧溫差太大就坐立難安‧討厭身體接觸‧很容易亢奮 為什麼我的孩子會這樣?是我的管教方式出問題嗎? 跟著20年特教經驗專家,找出適合孩子的教養方式, 抛開自責,耐心陪伴,慢飛的孩子,也有無限可能。 不要用大人的認知來判斷孩子的行為想法, 試著理解孩子特質,多方嘗試適合的方法, 讓孩子擁有安定的情緒,提升認知學習力!   本書章節重點 第1章 覺...

作者:William N. Bender

  利用最新的研究成果,將差異化教學帶進當今的融合班級中   這本書包羅萬象,針對翻轉教室、介入反應(RTI)模式和科技是如何成為差異化教學工具等議題進行討論。教師們需要二十一世紀的教學資源,本書可幫助他們為所有學生提供優質的差異化教學。William N. Bender利用最新的大腦研究、科技和教育倡議,帶領讀者看到全新焦點—如何在州級核心共同標準背景下實施差異化教學。教師能夠提升學習障...


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