教導特殊學習者的專業人員應具備紮實的知識基礎，以及健康的服務態度，而這正是Hallahan、Kauffman和Pullen等大師共同撰寫本書之信念！全書特別設計：   　　★精彩的固定單元：包括導讀問題、迷思與事實、本章摘要等，有助釐清並加強各章重點！ 　　★豐富的專欄設計：包括近距離接觸、成功故事、同儕連結，如此多方報導值得作為典範、鼓勵人心的個案故事，並有許多實務的教學策略！   　...

　　本書歷經11次的增刪，除了可以看出作者的用心外，我們確實也看出作者以完整、清晰、當前、精準的方式，將複雜的、動態的特殊教育歷史、實施、推進、挑戰和機會說明清楚。本書強調所有特殊孩子都有受教權，包括身心障礙和資賦優異，所以每位學生，特別是身心障礙者都有參與學校、家庭、職場和社區的基本權力。重要的是，一個好的老師要有敏銳的觀察力，尊重每一位學生的傳統和價值觀，要能使用有效的課程與教學方法，積...

　　本研究主要目的收集國外在勞工提前退休制度上之作法，初步分析探討制度其差異性，並對3個行業進行調查研究，希翼作為勞動部制定相關政策之參考。

　　本書主要特色在於有系統性的介紹國內特殊教育相關制度與運作，包括特殊教育行政與法規、學生鑑定、教育安置、課程與教學、專業團隊、輔具與服務、支持網絡、師資培育、教師專業發展、評鑑、社團組織及無障礙環境等13項主題，內容豐富且完整。各章主要撰寫者均為國內知名特殊教育學者，行政與學術經驗豐富，且實際負責及參與國內相關特殊教育工作之規畫與推動，了解各項制度之起源與運作方式，故所撰寫之內容較能深入分...

　　本書為特殊教育行政學的專著，探究美國身心障礙學生與家長之教育權利的救濟法制，並聚焦在適應體育的法院判例分析。爰在美國，適應體育為特殊教育的一環，其服務之提供，係接受特殊教育身心障礙學生的基本權利。作者揉合教育學質性研究方法與法律釋義學，同時秉持「以法治教」、「有救濟，斯有權利」的原則為主軸，以全面瞭解美國特殊教育服務提供與接受服務者間，爭議解決法制的規制與作法，並論究適應體育之歷史暨其、...

　　學不厭，在於厚植教師的教學實力；教不倦，乃是教師貢獻教育認真教學的基本態度；二者乃為一體的兩面，相輔相成，如此一來，始能讓學生受惠。無論社會如何變革，翻轉，目標和策略如何變化，教師學不厭和教不倦的基本要求，是永遠不會更易的。當前教師要做好備課、議課和觀課，正是學不厭和教不倦的具體反應。

　　一般在植生工程之規劃與施工地點，因土地與地質條件、裸地規模等環境因素，以及植生設計目的與預期成果之不同而異，實際植生工程之設計細節仍須就個案基地之環境特性及植生目的探討之。本書彙集作者35年來從事水土保持植物、植生工程與特殊地區植生試驗研究之成果，以及編寫相關植生手冊、植生規範等之實務經驗所得，就不同植生工程之環境特性及植生目的為探討方向。全文分為總論、崩塌地植生工程、保護帶(緩衝綠帶)...

真正的教育是讓孩子綻放於尊重和賞識的環境中，關愛自我和他人，並且以自己的速度和方式學習認識這美好的世界。藉由優質、個別化特殊教育服務的提供，讓身心障礙者成為有喜樂、價值和希望的人！ 　　身心障礙者從出生至成年的全人生，都需要優質、個別化的特殊教育服務，故而本書名為《邁向優質、個別化的特殊教育服務》。前兩章從歷史脈絡和實徵研究的視框，探討身心障礙者個別化計畫之緣起、發展與現況；第三、四章呈現個...

　　輔助科技包含設備和服務兩部分；本書乃是兩位美國特殊教育實務工作者，依據其長年從事輔助科技服務之經驗所建構的運作模式，此模式乃是從歷程導向所發展出的一般性方案系統，包含七項的教育科技要點：考量及轉介、評估、試用期、發展計畫、實施、定期檢視和轉銜。 　　書中七項教育科技要點歷程，將協助IEP團隊規劃提供輔助科技的設備與服務，並且整合進入學生的特殊教育服務歷程。每項都有以學生為中心的規劃，以...

　　探討是否可結合氣膠微粒質量分析儀及微粒電移動度粒徑掃描分析儀快速測量奈米微粒之粒徑及質量濃度。計畫確認APM的質量測量準確度，建議採用”固定轉速(改變電壓)”的操作方法可更有效率地測量微粒質量，也以SMPS與APM測量不同形貌多徑分佈銀微粒的質量濃度分佈，並與重量法之MOUDI的測量結果做比對，初步認為可行但必須釐清並修正可能影響因素。

　　本研究針對合金製造業作業勞工的重金屬職業暴露進行調查，共完成3家鋁鎂合金製及特殊鋼製造廠之採樣，A廠共採集14個空氣樣本及7 個尿液樣本，B廠共採集40個空氣樣本、18個尿液樣本，C廠共採集26個空氣樣本、38個尿液樣本。進行空氣中金屬成分的濃度分析結果發現現場空氣濃度皆低於法規容許濃度標準，而行政區的空氣中金屬濃度也都比作業現場的濃度低。A廠中鐵的濃度(421.90g/m3)以後處理區...

　　台灣已進入高齡社會，大量高齡者長期照顧的需求造成社會和家庭生活的重大衝擊，因此長期照顧─居家服務的提供，已成了今日推動老人福利政策和長期照顧發展的重點所在。而另一個需要居家服務的，則是來自弱勢家庭的身心障礙者。本書收集十七個特殊案例，藉由理論與實務的結合，發展處遇模式，希望藉此提升社會工作的專業和長期照顧的品質。 作者簡介 陳燕禎 　　現職 　　育達科技大學健康照顧社會工作系專任...